ETAPAS DE LA LECTURA (FICHA 11)

FICHA:11

ACTIVIDAD DE ETAPA: LECTURA

INSTRUCCIONES: Leamos cuidadosamente el siguiente texto.

 B. Subrayemos las palabras desconocidas o de las que tengamos duda respecto a su significado y consultemos en un diccionario las palabras subrayadas para conocer su significado y obtener la comprensión global del texto.

Ventajas de la lectura

Entre las ventajas que se derivan de la lectura, quizá una de las más significativas sea la de que, a través de ella, ganamos en autonomía e independencia, porque fomenta el sentido crítico y provoca la inquietud intelectual al aportarnos ideas nuevas, además de proporcionarnos conocimientos y argumentos que estimulan el razonamiento y la imaginación. La lectura nos hace más libres en nuestros pensamientos y en nuestros actos al proveernos de elementos de juicio y valoración, lo que favorece la toma de decisiones y potencia la creatividad personal.

Mediante la lectura llevamos a cabo un paulatino y progresivo enriquecimiento personal. Con ella ganamos en vocabulario, aprendemos a hacer una correcta utilización de nuestra lengua y mejoramos el conocimiento de nuestro idioma, lo que nos permite mejorar también nuestras posibilidades expresivas y de comunicación. La lectura facilita que transmitamos con mayor precisión y claridad aquello que deseamos comunicar, tanto en forma escrita como oral, a la vez que nos permite asumir una posición ante la información.

Con la lectura podemos satisfacer nuestros deseos de aprender, pues es la mayor fuente de adquisición de conocimientos, prácticamente todos los conocimientos de la humanidad están en los libros, basta con acudir a ellos para encontrar lo que deseemos saber. Además son de fácil uso y adquisición. Los libros, revistas, etcétera, son relativamente fáciles de adquirir y de manejar; en cualquier momento podemos acudir a ellos, extraer la información de interés y repetir esta operación cuantas veces queramos. Cada lector puede marcar su propio ritmo, pues leer es una actividad intelectual autónoma, es decir, depende del momento, de los objetivos y de las necesidades de cada uno.

De todo lo anterior, se deduce que leer favorece el rendimiento intelectual y mejora el académico, porque nos forma, nos instruye y nos hace más cultos, a la vez que proporciona las bases para que el estudio sea una actividad gratificante y lúdica.

D. Después de nuestra reflexión sobre las ideas expuestas en el texto contestemos individualmente las siguientes preguntas subrayando la opción que consideres adecuada.

1. ¿Cuál es el tema general del texto?

 a) Lectura y salud mental.

b) Las ventajas de la lectura lúdica.

c) Aportaciones de la lectura a nuestra vida cotidiana y académica.

2. ¿Cuáles son las intenciones comunicativas del autor en el texto?

a) Referencial/informativa

b) Apelativa/poética

 c) Metalingüística/expresiva

3.  De acuerdo con el autor, una de las ventajas más significativas de la lectura es que:

a) Fomenta el sentido crítico y provoca la inquietud intelectual.

 b) Con ella entendemos lo que es el ser humano.

c) Prácticamente todo el conocimiento está en los libros.

4. ¿Por qué dice el autor que la lectura favorece nuestro rendimiento intelectual y mejora el académico?

a) Porque nos forma, nos instruye, nos hace más cultos y nos proporciona las bases para que el estudio sea una actividad gratificante.

 b) Porque podemos entender lo que dicen los frascos de medicamentos.

c) Porque nos acerca más a los otros seres humanos.

5. ¿Las preguntas anteriores tienen relación con lo que subrayaste en el texto?

a) Todas

 b) Algunas

c) Ninguna